Os ecos do PIBID
Direitos Humanos no Ensino de História
Resumo
O Programa de Iniciação à Docência das licenciaturas tem demasiada importância na formação de novos professores ao proporcionar um contado com a sala de aula que ocorre ainda no começo do curso e por inserir esses jovens universitários na realidade do magistério no Brasil. O programa que instiga os partícipes a trabalharem Direitos Humanos com adolescentes do ensino médio das escolas públicas não pode ser menosprezado tendo em vista o seu retorno para o meio acadêmico e as comunidades escolares onde ocorre. Esse artigo é um compilado de reflexões sobre as experiências de três universitárias concluintes do curso de história sobre a importância do PIBID na nossa formação, seguido de relatos pessoais que nos impactaram e que demonstram a importância da nossa atuação enquanto pibidianas para os alunos que nos recebem.
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Copyright (c) 2026 Ana Vitória Campos Moura, Kaylane Moraes da Costa, Laryssa dos Santos Ribeiro
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