Ditadura civil-militar e censura

uma proposta de aula-oficina

  • Danilo de Vasconcellos Ferreira Universidade Federal de Pelotas
DOI: https://doi.org/10.15210/clio.v11iespecial.31484
Palavras-chave: Consciência histórica, Aula-oficina, Didática da história, Ditadura militar

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de aula-oficina como possibilidade metodológica para o ensino de História no contexto do ensino médio brasileiro. Tal proposta foi elaborada e aplicada no contexto do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), em pesquisa de mestrado defendida no ano de 2021. A proposta fundamenta-se nos pressupostos da didática da história, especialmente nos conceitos de consciência histórica (Rüsen, 2006, 2015) e competência narrativa (Rüsen, 2015), articulando-os à metodologia de aulas-oficina descrita por Barca (2004). O objetivo central é promover o desenvolvimento das competências narrativas dos estudantes, utilizando fontes históricas diversas, com ênfase em letras e canções abordados como documentos históricos de seus respectivos períodos e contextos.

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Biografia do Autor

Danilo de Vasconcellos Ferreira, Universidade Federal de Pelotas

Professor de História no Instituto Federal Sul Riograndense (IFSUL), doutorando em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), mestre em História pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Especialista em Mídias na Educação pelo Instituto Federal Sul Riograndense (IFSUL), licenciado em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e licenciado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (UNIP). Membro do grupo de pesquisa HEDUCA (UFPEL). E-mail: danilofrk@gmail.com

Publicado
2026-04-27
Como Citar
de Vasconcellos Ferreira, D. (2026). Ditadura civil-militar e censura: uma proposta de aula-oficina. Revista Discente Ofícios De Clio, 11(especial), 607-618. https://doi.org/10.15210/clio.v11iespecial.31484
Edição
v. 11 n. especial (2026): Anais do VII Encontro Discente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas
Seção
Anais do VII Encontro Discente do Programa de Pós-Graduação em História da Unive

Copyright (c) 2026 Danilo de Vasconcellos Ferreira

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