Representações sobre bruxarias no Programa de Residência Pedagógica
uma prática em sala de aula
Resumo
O presente trabalho possui como objetivo relatar e analisar uma prática pedagógica realizada durante o Programa de Residência Pedagógica (PRP), programa nacional de formação de professores, que teve como objetivo o aperfeiçoamento de licenciandos focados em experiências práticas dentro de escolas-campo. A presente análise reflete sobre as estratégias de desenvolvimento das competências leitoras e as aprendizagens históricas alcançadas pelos estudantes, assim como pensar sobre questões relacionadas a diferentes representações sobre a bruxaria durante o tempo. O projeto realizado pelo PRP da subárea de História da UFPel, na edição 2022/2024, objetivou a reflexão teórica e a atuação prática, aliada a pesquisa para estratégias de ensino e aprendizagem de história, criação e aperfeiçoamento de recursos didáticos e o desenvolvimento das competências leitoras de estudantes.
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Copyright (c) 2026 Larissa Azevedo da Silva, Sofia Giglio Pires
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