Dal Molin, A., L. C. Dias, e J. M. da C. Tessmann. “GEOGRAFIA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DO CONTEXTO DA PRÁTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL PARA JOVENS E ADULTOS / SCHOOL GEOGRAPHY IN FUNDAMENTAL TEACHING: ANALYSIS OF THE CONTEXT OF THE PRACTICE OF EDUCATIONAL POLICY FOR YOUTH ANLD ADULTS”. Geographia Meridionalis, Vol. 3, nº 3, janeiro de 2018, p. 385-02, doi:10.15210/gm.v3i3.12226.