Geographia Meridionalis

A organização do espaço agrário do município de Ipeúna-SP: informação como base do conhecimento para políticas públicas

2024-12-21T16:47:44+00:00

Com o objetivo de reconhecer o potencial das propriedades rurais para planejar e implementar o desenvolvimento municipal, quer pela ação individual ou comunitária, quer como objeto de políticas públicas que propusemos o projeto de extensão universitária, tendo a área rural do município de Ipeúna-SP como foco. O projeto foi desenvolvido por três anos através de Convênio firmado entre a UNESP e a Prefeitura Municipal de Ipeúna-SP, com a finalidade de auxiliar na formulação de um plano de gestão do território, buscando o enfrentamento e solução de questões de ordem econômica, ambiental e de segurança pública. Realizaram-se reuniões, no formato de audiências públicas, com a população rural e urbana, gestores públicos e empresários para definição das ações prioritárias; mapeamento das Propriedades Rurais com georreferenciamento; levantamento documental, bem como diagnóstico do potencial do turismo rural no município através da elaboração, teste e aplicação de formulários junto aos produtores rurais tendo como parâmetro os elementos fundiários, físicos, demográficos/sociais e econômicos das propriedades; elaboração de mapa digital com as estradas rurais do município, identificando as principais rotas de deslocamento para contribuir com ações turísticas e de segurança pública. Ao final o município recebeu um banco de dados com informações levantadas sobre o sistema agropecuário e turismo, permitindo ao poder público elaborar e aprimorar programas com maior eficiência e precisão em relação às ações na área do turismo rural, da segurança alimentar e da segurança pública, além da divulgação e visibilidade do trabalho desenvolvido pela Universidade.

Avaliação da microdrenagem no escoamento das águas pluviais na área urbana de Paranavaí-PR

2024-12-21T23:58:45+00:00

O objetivo é avaliar os aspectos da morfologia das vertentes e a estrutura do sistema de microdrenagem que contribuem na formação de enxurradas e alagamentos, em dois locais críticos - PA1 e PA2, na área urbana de Paranavaí. Para isso, foram elaborados perfis topográficos no Google Earth Pro para conhecer a morfologia e inclinação das vertentes e sua relação com os locais de formação dos alagamentos. Através da carta de infraestrutura do sistema de microdrenagem, observou-se a configuração do traçado das ruas, a conexão entre elas e a direção do escoamento pluvial até o ponto onde ocorre o problema. Determinou-se a capacidade e eficiência da microdrenagem, realizando-se uma simulação por meio do Método Racional de dimensionamento de rede de microdrenagem. Foram verificadas as características e a situação das bocas de lobo. Os resultados mostraram que a rede de microdrenagem não apresenta capacidade dimensional adequada para captação e escoamento das águas pluviais em eventos de chuvas intensas. Acrescenta-se o acúmulo do fluxo pluvial proveniente de várias ruas interconectadas para uma via principal que, devido a impermeabilização da superfície em vertentes longas e com declive, concentram o escoamento nas porções rebaixadas da média vertente.

Sobre o uso das assemblages nas abordagens relacionais geográficas

2024-12-22T00:01:58+00:00

No contexto das abordagens relacionais, muitas das quais baseadas em inspirações e pressupostos advindos da teoria ator-rede, destaca-se uma forma de pensamento que tem como base reflexiva a existência de arranjos relacionais heterogêneos, que entrelaçam humanos e não-humanos. Tais arranjos são comumente referidos como assemblages na literatura acadêmica, e tem servido como referência importante para as pesquisas mais-que-representacionais na geografia. Todavia, algumas questões relacionadas ao seu uso exigem atenção: as consequências advindas dos planos entrecruzados das assemblages, a assimetria que envolve os actantes partícipes das redes e a ascensão do pensamento não-correlacional que tem se disseminado a partir da consolidação do realismo especulativo. Apesar destes pontos de atenção, concluímos que as questões levantadas não invalidam o uso das assemblages na pesquisa mais-que-representacional no âmbito da geografia, mas possibilitam a qualificação do discurso que se apropria dos arranjos relacionais heterogêneos aplicados à leitura espacial.

Avaliação hidrológica da cahoeira do Roncador em Pirambu-SE: um enfoque em locais de interesse hidrológico (LIH)

2024-12-22T00:06:16+00:00

O conceito abrangente de "recursos hídricos" destaca a importância de preservar e monitorar esse valioso patrimônio natural. Em Sergipe, os estudos sobre o hidropatrimônio ainda estão em estágio inicial. Este trabalho tem como propósito avaliar a Cachoeira do Roncador, em Pirambu-SE, uma área de interesse hidrológico frequentemente utilizada para atividades de lazer. A qualidade da água é fundamental para a utilização desse espaço. Utilizando a metodologia de Foleto e Costa (2021), buscamos compreender todos os fatores que influenciam na qualidade e importância dos corpos hídricos na região estudada. Foram realizadas pesquisas bibliográficas em fontes primárias e secundárias, análise de dados, elaboração de mapas e testes laboratoriais para um levantamento hidrológico abrangente. Os resultados revelaram que a Cachoeira do Roncador apresenta indicadores excelentes de qualidade da água e demonstra potencial para ser reconhecida como um Hidrossítio.

Elaboração de um índice de vulnerabilidade social para a lagoa da Conceição/Florianópolis/SC: um instrumento de apoio na gestão dos impactos das mudanças climáticas na zona costeira

2024-12-22T00:11:58+00:00

A elevação do nível do mar resultante das mudanças climáticas está alterando a dinâmica dos sistemas costeiros, gerando risco a população que reside nas zonas costeiras baixas. O objetivo deste artigo foi o de gerar um Índice de Vulnerabilidade Social para a Lagoa da Conceição (Florianópolis/SC/Brasil). A abordagem metodológica adotada utilizou descritores sociodemográficos do IBGE (população, domicílios e rendimento). Ao todo 53,36% da orla possui Índice de Vulnerabilidade Social entre alto a muito alto. Os descritores de renda foram considerados os mais relevantes, pois esta determina a vulnerabilidade social, além de estar associada a outros indicadores que permitem mensurá-la (ex. indicadores de educação). A identificação da vulnerabilidade em escala local permite elaborar produtos concretos e de alta aplicabilidade no enfrentamento dos impactos das mudanças climáticas.

Reflexões sobre a geodiversidade e a biodiversidade nas unidades de conservação em Sergipe

2024-12-22T00:16:44+00:00

Ao longo da evolução histórico-geográfica de formação do território brasileiro e sergipano, a exploração e devastação da Biodiversidade e Geodiversidade foi desmedida. A ação e expansão antrópica sobre esses ambientes gerou a necessidade da instituição de espaços legalmente protegidos, as Unidades de Conservação (UC’s), em uma tentativa de “barrar” a ação humana, proteger e conservar a natureza. Nesse processo, houve a supervalorização dos componentes bióticos e negligenciamento dos abióticos, resultando então, em problemas no ordenamento, gestão e diagnóstico ambiental. O presente artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre a relação entre Geodiversidade e Biodiversidade em Unidades de Conservação e como estes devem ser entendidos de forma integrada para a manutenção de processos geoecológicos presentes nesses ambientes, salientando-se a realidade destas em Sergipe. Para tal, foram utilizadas bases teóricas e metodológicas que articulam diferentes procedimentos técnicos. Portanto, mostra que as UC’s em Sergipe são importantes instrumentos de conservação e proteção da natureza, principalmente aos biomas da Mata Atlântica e Caatinga, todavia, enfrentam problemáticas relacionadas à ausência de Plano de Manejo, Conselho Gestor e vulnerabilidades advindas de práticas antropogênicas, além do negligenciamento da Geodiversidade enquanto fator de valoração e instituição em UC’s.

Análise do espaço-temporal dos impactos da expansão das estruturas de contenção à erosão costeira na orla do Balneário do Hermenegildo - RS

2024-12-22T00:25:44+00:00

O estudo analisa os efeitos da expansão das estruturas de contenção à erosão costeira no Balneário do
Hermenegildo, RS. Esta pesquisa localiza-se entre os eixos prioritários de análise natural (fenômeno da
erosão costeira) e histórico (modelo urbanístico/obras de contenção). Utilizando o Digital Shoreline
Analysis (DSAS), foram comparadas as posições da praia em 2005 e 2022. O mapeamento das estruturas
de contenção em 2009, 2013, 2016 e 2023 revelou um aumento dos enrocamentos, estabilizando parcialmente o limite superior da praia, especialmente na parte central do balneário. Os setores norte e
sul, contudo, mostraram maiores taxas de erosão, atribuídas à fixação das estruturas. O estudo das
estruturas destacou uma diminuição das dunas frontais entre 2009 e 2023, seguida de aumento em
estruturas como enrocamento e blocos pré-moldados de concreto. Conclui-se que a erosão costeira na
área é influenciada por diversos fatores além dos aspectos oceanográficos, e a população local está se
adaptando às mudanças, com o crescimento contínuo das estruturas de contenção e a redução das dunas
e da faixa de praia. Além disso, os diferentes tipos de estruturas existentes, por terem valores e eficácia
distintos, tornam evidentes a desigualdade social na adaptação costeira. Esses resultados ressaltam a
necessidade de uma abordagem integrada para gerenciar os impactos das estruturas de contenção, e
assim fornecer medidas mais adequadas para comunidade.

Relações entre unidades de conservação e turismo em municípios de entorno: aplicando o conceito de comunidade portal no Caminho das Araucárias (RS/SC)

2024-12-22T00:29:02+00:00

Tendo por base o conceito de comunidade portal, o artigo analisa as relações existentes entre as Unidades de Conservação e o turismo em municípios de entorno no contexto da Trilha de Longo Curso Caminho das Araucárias (RS/SC), Brasil. Por meio de uma abordagem mista, exploratória e descritiva, são analisadas fontes documentais, abrangendo sites das UCs e das prefeituras municipais, Planos de Manejo, além de dados abertos sobre prestadores de serviços e empregos formais do setor turístico, visando apurar diferenças de vinculação entre as UCs e o desenvolvimento do turismo nos municípios de entorno. Concluiu-se que, entre os dez municípios analisados, Cambará do Sul (RS), Praia Grande e Urubici (SC) cumprem atualmente requisitos para serem compreendidos como comunidades portais dos Parques Nacionais de Aparados da Serra, Serra Geral e São Joaquim. Diante disso, o estudo evidencia a importância do processo de criação, implantação e gestão das UCs considerar esse tipo de análise para compreender o impacto das dinâmicas turísticas associadas a esses espaços em suas repercussões sobre o desenvolvimento local e regional.

Dos mapas mentais à paisagem: noções de pertencimento e ensino de geografia na Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Müller, em Cerro Branco - RS

2024-12-22T00:37:10+00:00

Os mapas são ferramentas didáticas importantes para a compreensão e análise do espaço geográfico, assim, o objetivo principal deste trabalho foi analisar os pontos turísticos do município de Cerro Branco, RS, por um viés topofílico, como ferramenta para o desenvolvimento da noção de pertencimento nas aulas de Geografia. Metodologicamente, o trabalho consiste no relato de uma proposta pedagógica para o estudo do lugar em Cerro Branco. A atividade foi pautada no uso de mapas mentais prévios e posteriores e na construção de um mapa coletivo de pontos topofílicos do município. Os mapas mentais no ensino da Geografia, voltados ao estudo da paisagem e do município, como forma de interpretar a realidade local remetida aos pontos turísticos e demais locais representativos no âmago de cada educando, colaboram com a construção do sentimento de topofilia. Além disso, as práticas educativas, utilizando-se de mapas impressos e a interação coletiva e interpretativa de conceitos Geografia, para o entendimento do espaço, mostraram-se efetivas como ferramenta didática, podendo ainda serem utilizados em escolas sem acesso à internet ou a equipamentos tecnológicos.