ATUAÇÃO DAS PROFESSORAS EM RELAÇÃO AO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS

Luana Pinto Bilhalva Haubman; Rubiane Buchweitz Fick; Ana Clara Marins Mendes; Zilda Diani da Rosa Leal; Karine Fonseca de Souza; Miguel David Fuentes Guevara; Andrea Souza Castro; Carla Valeria Leonini Crivellaro; Larissa Medianeira Bolzan; Luciara Bilhalva Corrêa

doi:10.15210/rbes.v11i.26228

Luana Pinto Bilhalva Haubman
Rubiane Buchweitz Fick
Ana Clara Marins Mendes
Zilda Diani da Rosa Leal
Karine Fonseca de Souza
Miguel David Fuentes Guevara
Andrea Souza Castro
Carla Valeria Leonini Crivellaro
Larissa Medianeira Bolzan
Luciara Bilhalva Corrêa

DOI: https://doi.org/10.15210/rbes.v11i.26228

Palavras-chave: Pré-escola, Projeto ambiental, Aprendizagem, Sustentabilidade, Cidadania

Resumo

O Projeto Adote uma Escola (AUE) é uma política pública do município de Pelotas-RS para a extensão da coleta seletiva de resíduos, tendo as escolas como parceiras para ponto de entrega dos materiais recicláveis. A principal missão do AUE é potencializar a Educação Ambiental (EA) e a cidadania na escola e a construção de multiplicadores ambientais. O objetivo deste trabalho é compreender junto às professoras o desenvolvimento do Projeto AUE no âmbito das escolas públicas de educação infantil de Pelotas/RS. Pesquisa qualitativa, com 30 professoras. Os resultados demonstraram que as reuniões pedagógicas e a direção são as formas nas quais obtiveram o conhecimento sobre o Projeto; o AUE não consta de forma permanente nos planejamentos das aulas; o desafio do Projeto AUE é a realização de práticas de EA. Conclui-se que o Projeto AUE faz parte da atuação de grande parte das professoras, demonstrando a necessidade de melhorias para a sua permanência.