Fernandes, C.M.B., Sousa, A. e Cunha, M. 2012. A prática como componente curricular: uma possibilidade de inovação ou uma re-semantização retórica na discussão curricular dos cursos de formação de professores?. Cadernos de Educação. 23 (dez. 2012). DOI:https://doi.org/10.15210/caduc.v0i23.1835.