Carrasco-Embuena, V. e Hernández-Amorós, M.J. 1. Oportunidades auténticas para autorregular los aprendizajes. El caso del Prácticum de los estudios de Psicopedagogía. Cadernos de Educação. 42 (1). DOI:https://doi.org/10.15210/caduc.v0i42.2149.