Furtado, R.S., Borges, C.N.F. e Da Silva, L.H.C. 2022. Formação e semiformação em Theodor Adorno: implicações na formação de professores para a pesquisa. Cadernos de Educação. 66 (maio 2022). DOI:https://doi.org/10.15210/caduc.v0i66.21538.