Fernandes, Cleoni Maria Barboza, Adriana Sousa, e Maira Cunha. 2012. “A prática Como Componente Curricular: Uma Possibilidade De inovação Ou Uma Re-semantização retórica Na discussão Curricular Dos Cursos De formação De Professores?”. Cadernos De Educação, nº 23 (dezembro). https://doi.org/10.15210/caduc.v0i23.1835.