Carrasco-Embuena, V., e M. J. Hernández-Amorós. “Oportunidades auténticas Para Autorregular Los Aprendizajes. El Caso Del Prácticum De Los Estudios De Psicopedagogía”. Cadernos De Educação, nº 42, 1, doi:10.15210/caduc.v0i42.2149.