Fernandes, Cleoni Maria Barboza, Adriana Sousa, e Maira Cunha. “A prática Como Componente Curricular: Uma Possibilidade De inovação Ou Uma Re-semantização retórica Na discussão Curricular Dos Cursos De formação De Professores?”. Cadernos de Educação, no. 23 (dezembro 19, 2012). Acessado abril 28, 2024. https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/caduc/article/view/1835.