Silva JC, Moreira MZ, Bizarria FP de A, Lima TCB de. TENSÕES IDENTITÁRIAS DO SER-FAZER DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO: insights analíticos em narrativas problematizadas a partir de vinhetas. Caduc [Internet]. 1º de agosto de 2024 [citado 26º de dezembro de 2024];(68). Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/caduc/article/view/25204