Honorato, Rafael Ferreira de Souza, Universidade Federal da Paraíba Programa de Pós-graduação em Educação, Brasil

• Cadernos de Educação n. 56 (2017) - Artigos
  Práticas discursivas sobre avaliação da aprendizagem nas políticas curriculares para a EJA e nos CEJAs de João Pessoa/PB
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