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Observar, refletir e planejar: elos de ligação entre a Educação Infantil e o Ensino Superior pela formação continuada de professores

Zoraia Aguiar Bittencourt, Flávia Burdzinski de Souza, Roberta Schmith, Milena Amabile Mortari, Sisiane Simoni Levinski Giaretta

174-183

@Univestudar: uso do instagram para aprender mais e melhor

Rita de Cássia de Souza, Stéfany do Nascimento do Nascimento Peron, Juliana Aparecida Moreira Neves, Geovane Macedo da Costa, Beatriz Monteiro da Cruz

17-30

Tecnologia Assistiva, Escola e Formação Docente: reflexões a partir de perspectivas educacionais inclusivas

Lilian Cristina dos Santos, Carla Salomé Margarida de Souza, Marlene Barbosa de Freitas Reis

Educação a distância centrada na aprendizagem: reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão

Lilian Lorenzato Rodriguez, Álvaro Veiga Júnior, Adriana Lessa Cardoso, Pâmela Renata Machado Araújo

226-232

Dialogando culturas: ações interdisciplinares sobre aspectos culturais, em forma de dança, da festa de Iemanjá do município do Rio Grande/ RS

Rodrigo Lemos Soares, Andressa Soares de Àvila, Danielle Soares Jesus, Lucas Pedroso Xavier, Tamara Lemos da Rosa, Flaviana Custódio Silvino, Juliana Carvalho Cabral

103-115

Violência de gênero na escola pública: uma experiência Extensionista no contexto universitário da UEFS, Bahia

Tatiane de Lucena Lima, Sônia Lima de Carvalho, Neide de Assis Santana

99-113

EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA GRANDE EXIGÊNCIA: DIÁLOGOS ENTRE DEWEY, FREIRE E ONDJANGO ANGOLANO.

Martinho Kavaya, Gomercindo Ghiggi

17-30

Descaminhos da prática pedagógica decolonial: as dificuldades de descolonizar a confecção do conhecimento à distância

Gabriel Antonio Silveira Mantelli, Chiara Mori Passoni, Lahanna Kathilla Alves dos Santos Belau

447-455

Olhares transversais: reflexões de um contexto multifacetado

Rafael Silveira da Mota, Jaison Marques Luiz, Gabriela Moreles Trindade, Pamela Oliveira Castro, Veronice Camargo Silva

25-39

@ CAPITAL

Fernando Fuão

Dac live streaming: construindo possibilidades de fazer extensão em contextos pandêmicos

Luciano da Costa Nazario, Leonardo Roman Ultramari, Debora Medeiros do Amaral

143-154

O encontro entre universidade e sociedade através da pedagogia Waldorf e do projeto arquitetônico de uma escola baseado em arquitetura antroposófica

Leonardo Alvarenga Lopes Santos, Kelly Beatriz Vieira Torres, Cristiano Maciel da Silva, Jose Carlos Borba, Jozielle Rocha, Andressa Rezende Giglio, Lethícia Borba Roldão Lourenço

121-140

LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA PARA A INFÂNCIA: QUE HISTÓRIAS SE DÃO A CONTAR-PRATICAR NA ESCOLA?

Carla Fernanda Brito Bispo, Heloísa A. Matos Lins

267-284

O legado da pedagogia freireana: possibilidades para reencantar a educação

Lúcio Jorge Hammes, Jaime José Zitkoski, Itamar Luís Hammes

A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE DIREITO NO ESTADO DE ALAGOAS: UM ESTUDO DE CASO EM UM CASO A SER REPENSADO

Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Edna Cristina do Prado, Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro

93-117

A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRITÉRIOS DE SELEÇÃO E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO

Karoline Batista dos Santos, Heloisa Toshie Irie Saito

215-232

Livre acesso ao livro literário como forma de democratização da leitura: o projeto de extensão "estação do livro" (FaE-UFPel)

Eliane Peres, Vânia Grim Thies, Chris de Azevedo Ramil

147-161

Estudo sobre a oferta de disciplinas relacionadas às Neurociências, Educação e Aprendizagem nas graduações presenciais de Pedagogia no Rio Grande do Sul

Livia Crespi

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