Quintana de Oliveira, J. e Duarte, G.D. 2017. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM ALUNOS TDAH: VANTAGENS E BENEFÍCIOS. Paralelo 31. 1, 8 (maio 2017). DOI:https://doi.org/10.15210/p31.v1i8.13297.