Quintana de Oliveira, Janaína, e Glaucius Décio Duarte. 2017. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM ALUNOS TDAH: VANTAGENS E BENEFÍCIOS”. Paralelo 31 1 (8). https://doi.org/10.15210/p31.v1i8.13297.