Quintana de Oliveira, J., e G. D. Duarte. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM ALUNOS TDAH: VANTAGENS E BENEFÍCIOS”. Paralelo 31, Vol. 1, nº 8, maio de 2017, doi:10.15210/p31.v1i8.13297.