Mattozo, E. e Krause-Lemke, C. (2025) “FORMAÇÃO E IDENTIDADE PROFISSIONAL: PERCURSOS DE ALUNOS DE LETRAS ESPANHOL NA CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE”, Perspectivas Sociais, 11(01), p. e1127645. doi: 10.15210/rps.v11i01.27645.