[1]
Svobodová, I. 2019. Ensino da língua portuguesa: orações temporais introduzidas por antes de/que e depois de/que (estudo contrastivo). Revista Linguagem & Ensino. 21, 1 (mar. 2019), 35-68. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v21i1.15147.