Beatriz Areas da Luz Fontes, A., Pigatto, R., Finger, I. e Mangie, K. 2019. Aprendizes de inglês como segunda língua, nível baixo-intermediário, melhoram leitura com uso de estratégia de estrutura textual. Revista Linguagem & Ensino. 18, 2 (mar. 2019), 275-301. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v18i2.15283.