Komesu, F., Rampazzo Gambarato, R. e Tenani, L. 2019. Processo de textualização verbo-visual: análise de princípios de diagramação e seus efeitos de sentido em práticas letradas acadêmicas. Revista Linguagem & Ensino. 18, 1 (mar. 2019), 175-199. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v18i1.15302.