Galli, F.C.S. 2019. Práticas de leitura no contexto acadêmico: a constituição histórica do sujeito-leitor e dos sentidos. Revista Linguagem & Ensino. 18, 1 (mar. 2019), 201-218. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v18i1.15305.