Gonçalves, A.V. e Barros, E.M.D. de 2019. Planejamento sequenciado da aprendizagem: modelos e sequências didáticas. Revista Linguagem & Ensino. 13, 1 (mar. 2019), 37-69. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v13i1.15355.