Lima Vilas Boas, L. e Patrícia Ataíde Ferreira, S. 2019. O papel da estimulação precoce e da escolarização na constituição do sujeito-leitor cego: um estudo de caso. Revista Linguagem & Ensino. 13, 2 (mar. 2019), 347-374. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v13i2.15371.