Cláudia Teixeira, M. e Cleci Venturini, M. 2019. A leitura de dicionários em sala de aula: perspectiva discursiva. Revista Linguagem & Ensino. 15, 2 (mar. 2019), 505-528. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v15i2.15430.