Bernadete Fernandes de Oliveira, M. 2019. As vozes e os efeitos de sentido da “prática” no discurso de professoras sobre sua formação. Revista Linguagem & Ensino. 1, 2 (mar. 2019), 11-26. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v1i2.15480.