Rottava, L. e Freudenberger, F. 2019. A prática pedagógica e a metodologia adotada no ensino da gramática: atuação dos egressos do curso de Letras da Unijuí. Revista Linguagem & Ensino. 7, 1 (mar. 2019), 101-121. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15585.