Miccoli, L. 2019. Tapando buracos em um projeto de formação continuada à distância para professores de LE: avanços apesar da dura realidade. Revista Linguagem & Ensino. 9, 1 (mar. 2019), 129-158. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v9i1.15629.