Preuss, E.O. e Finger, I. 2019. O papel da instrução na aquisição do Espanhol como L2: um estudo sobre o se – operador aspectual como delimitador. Revista Linguagem & Ensino. 12, 2 (mar. 2019), 435-462. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v12i2.15718.