Crespo, A.H. e Rozenfeld, C.C. de F. 2019. O Estado de Fluxo (Flow) na aprendizagem de alemão durante o uso da ferramenta Kahoot!: um olhar sobre o nível de desafio. Revista Linguagem & Ensino. 22, 4 (dez. 2019), 1063-1088. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v22i4.16458.