Ricardo Corrêa, C. 2019. A Gamificação e o ensino/aprendizagem de segunda língua: um olhar investigativo sobre o Duolingo. Revista Linguagem & Ensino. 22, 4 (dez. 2019), 1020-1039. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v22i4.16471.