Alves Assis, J. 2019. Discursos de orientadores brasileiros e franceses no e sobre o feedback aos textos de seus mestrandos e doutorandos: um olhar sobre critérios e expedientes em torno da apropriação da palavra de outrem na escrita acadêmica. Revista Linguagem & Ensino. 22, 3 (out. 2019), 533-553. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v22i3.17142.