Martins de Oliveira, Q. e José Quaresma de Figueiredo, F. 2020. O Processo de ensino-aprendizagem de português escrito para surdos em sessões de tandem. Revista Linguagem & Ensino. 23, 4 (nov. 2020), 1179-1203. DOI:https://doi.org/10.15210/rle.v23i4.18511.