Furtado Guimarães, F., Alberto Hildeblando Júnior, C. e Rebeca Finardi, K. 2022. Formação de professores de línguas mediada por tecnologias digitais: Antes, durante e após a pandemia. Revista Linguagem & Ensino. 25, especial (dez. 2022), 179-204. DOI:https://doi.org/10.15210/10.15210/RLE.V25especial.4443.