Rottava, L., & Freudenberger, F. (2019). A prática pedagógica e a metodologia adotada no ensino da gramática: atuação dos egressos do curso de Letras da Unijuí. Revista Linguagem & Ensino, 7(1), 101-121. https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15585