Carolina Souza Ferraz D’Ely, R., & Borges Mota, M. (2019). A Teoria, o livro didático e o professor: uma análise da implementação de tarefas orais em LE. Revista Linguagem & Ensino, 7(2), 65-98. https://doi.org/10.15210/rle.v7i2.15594