Furtado Guimarães, F., Alberto Hildeblando Júnior, C., & Rebeca Finardi, K. (2022). Formação de professores de línguas mediada por tecnologias digitais: Antes, durante e após a pandemia. Revista Linguagem & Ensino, 25(especial), 179-204. https://doi.org/10.15210/10.15210/RLE.V25especial.4443