Gonçalves, M. L. R., & Effgen de Aguiar, A. (2026). A construção do “ser professor” na educação popular: cursinhos populares como lócus de formação da identidade docente. Revista Linguagem & Ensino, 28(1), 302-329. Recuperado de https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/rle/article/view/30112