Borba, Rodrigo, e Adriana Carvalho Lopes. 2019. “Escrituras De Gênero E políticas De différance: Imundície Verbal E Letramentos De intervenção No Cotidiano Escolar”. Revista Linguagem & Ensino 21 (março), 241-85. https://doi.org/10.15210/rle.v21i0.15198.