Biondo, Fabiana Poças, Edson Carlos Romualdo, e Geiva Carolina Calsa. 2019. “A predominância Do Conceito semântico Nas definições De Gênero De Alunos Do Ensino Fundamental”. Revista Linguagem & Ensino 10 (1), 141-62. https://doi.org/10.15210/rle.v10i1.15652.