Preuss, Elena Ortiz, e Ingrid Finger. 2019. “O Papel Da instrução Na aquisição Do Espanhol Como L2: Um Estudo Sobre O Se – Operador Aspectual Como Delimitador”. Revista Linguagem & Ensino 12 (2), 435-62. https://doi.org/10.15210/rle.v12i2.15718.