Felipeto, Cristina, e Islan Lisboa da Silva. 2019. “O Uso De partículas Modais Por Alunos recém-Alfabetizados Que estão Escrevendo Seus Primeiros Textos”. Revista Linguagem & Ensino 22 (1), 1-13. https://doi.org/10.15210/rle.v22i1.16127.