Fernandes Pimenta de Almeida Lima, Fernanda, e Ana Paula de Sousa Bacelar. 2019. “Das práticas Sociais Ao Conteúdo temático: Interfaces Da intervenção No Gênero redação Do Enem”. Revista Linguagem & Ensino 22 (1), 87-101. https://doi.org/10.15210/rle.v22i1.16132.