Vargas da Costa, Everton, e Margarete Schlatter. 2019. “A Interlocução Com Os Pares Na formação Profissional E a construção Da Identidade Do Professor-Autor-Formador”. Revista Linguagem & Ensino 22 (3), 554-76. https://doi.org/10.15210/rle.v22i3.17143.