Horvath de Andrade, Raquel, e Ubiratã Kickhöfel Alves. 2024. “O Papel Da instrução explícita De Pronúncia Na produção Das Consoantes /s/ E /z/ Por Aprendizes Hispanofalantes De Português Brasileiro”. Revista Linguagem & Ensino 27 (1), 01-17. https://doi.org/10.15210/rle.v27i1.26761.