C. Ferreira Dias Di Raimo, L. e Paula Peron, A. (2019) “A(s) identidade(s) do professor de língua portuguesa em conflito: entre o discurso de futuros professores e os documentos oficiais”, Revista Linguagem & Ensino, 13(2), p. 319-345. doi: 10.15210/rle.v13i2.15370.