Carolina Souza Ferraz D’Ely, R. e Borges Mota, M. (2019) “A Teoria, o livro didático e o professor: uma análise da implementação de tarefas orais em LE”, Revista Linguagem & Ensino, 7(2), p. 65-98. doi: 10.15210/rle.v7i2.15594.