Guimarães Alexandre, G. e Cristina Komesu, F. (2019) “Letramentos acadêmicos e gamificação: pontos “fortes” e ‘fracos’ no processo de textualização verbo-visual”, Revista Linguagem & Ensino, 22(4), p. 1199-1220. doi: 10.15210/rle.v22i4.16456.