Margarida Villarreal Villa , S., Ricardo Barreto, C. e Vásquez Astudillo, M. (2022) “Formación docente en blended learning y pedagogía de géneros textuales para la enseñanza de comprensión lectora”, Revista Linguagem & Ensino, 25(especial), p. 205-224. doi: 10.15210/10.15210/RLE.V25especial.4444.